KOOPERATIVNO UČENJE U NASTAVI PRIRODE I DRUŠTVA
Kooperativno učenje samo je jedan od mogućih puteva kojima se može krenuti u budućnost školstva. Pokazuje iznimne prednosti i vrlo malo nedostataka, što je znanastveno potvrđeno brojnim istraživanjima. Velika raznolikost, mogućnost primjene i brojnost kooperativnih metoda predstavlja najveće bogatstvo ovakvog načina učenja.Cilj ovog i...
By Refik Ćatić, Almira Sarvan
KONCEPTUALNA ANALIZA SMRTI NA PRIMJERU PJESME MODRA RIJEKA MAKA DIZDARA
Iako se konceptualna, kao i komponencijalna analiza ne bavi poetskom metaforom smatrajući je predmetom istraživanja teorije književnosti, neki književnoumjetnički tekstovi mogu se iskoristiti za konceptualizaciju određenih pojmova. Tako je pjesma Modra rijeka Maka Dizdara svojevrsna konceptualna analiza pojma smrti, koja ima dosta dodirnih tačaka s...
By Zenaida Meco
POLOŽAJ ENKLITIKA U BOSANSKOM JEZIKU
U radu se, na određenom korpusu tekstova (iz literature,razgovornog i novinarskog stila), nastojalo utvrditi kakav je položaj enklitika u bosanskom jeziku, i to vezano za određena pitanja: da li je obilježje bosankog jezika umetanje enklitika unutar čvrstih semantičkih spojeva (ime i prezime, zvanični nazivi), između dijelova kongruentnih/nekongrue...
By Amina Pehlić
KIRENSKA EPISTEMOLOGIJA
Postoji malo dokaza koji bi odredili pravu prirodu veze između epistemologije Kirenske škole i Protagorinog relativizma. I u antičkim i u modernim diskusijama, viđenja ove veze su, dobrim dijelom, disperzna. Smatrajući da su Ciceron i Euzebije, odnosno Aristoklo, preuveličali razliku, Zeller dozvoljava da su, u afirmisanju subjektivnosti svi...
By Željko Škuljević
KRITIKA MODERNE KAO KRITIKA ŽIVOTNOG STILA Jednočitanje Simmelove filozofije kulture
Ako bismo kod Georga Simmela tražili oslonac u kojem njegova filozofija najjasnije dolazi do izražaja, onda bi to, bez sumnje, bio pojam kulture i fenomeni koji stoje na relaciji subjekt–objekt ili duša–duh. Simmel je više nego kategoričan kada kaže da je duh druga ljudska instancija, ali instancija takve prirode da produc...
By Spahija Kozlić
SEMANTIČKA MODIFIKACIJA SUFIKSA U NJEMAČKOM I B/H/S JEZIKU–SUFIKSALNI NAČIN TVORBE GLAGOLA
...
By Memnuna Hasanica
FEMINIZACIJA NASTAVNIČKOG POZIVA
Sve je prisutniji obrazovni fenomen feminizacije nastavničkog poziva. U ovom radu istraživali smo stanje ove pojave na Univerzitetu u Tuzli. Našim istraživanjem dobili smo podatak da je broj muškaraca koji su diplomirali na ovom Univerzitetu 1208, a žena nastavnica 3779. Najviše nastavnika je diplomiralo na Filozofskom fakultet...
By Refik Ćatić, Elvedina Omerčić
UTJECA NASILJA NAD DJECOM NA POREMEĆAJE U PONAŠANJU
Nasilje nad djecom ozbiljan je društveni problem, koga nije pošteđena ni naša zemlja.Uprkos nedostatku zvaničnih statističkih podataka o nasilju u porodici, a posebno nad djecom, ono je sve prisutnije. Naime, službe koje se, između ostalog, bave i nasiljem nad djecom svečešće su suočene sa ovim problemom. Međutim, strahu...
By Suada Buljubašić
HRVATSKI I ENGLESKI JEZIK U KONTAKTU
Šire značenje jezika u kontaktu je da jezici dolaze u kontakt kroz dvije ili više osoba. Međutim, uže značenje je da jezici stupaju u kontakt u glavi jedne osobe,čiji je um najbitnije mjesto kontakta između dva ili više jezika. „Bilingvi (dvojezičari) su onda neizbježan uvjet za kontakt između dva jezika posebno ako bilin...
By Amela Ćurković
OTUĐENJE LIKOVA U ROMANU„VERSTÖRUNG“ THOMASA BERNHARDA KAO PRIMJER OTUĐENJA ČOVJEKA U MODERNOM DRUŠTVU
Tema ovog rada su međuljudski odnosi među likovima u romanu „Verstörung“ Thomasa Bernharda. Rad se bavi različitim oblicima otuđenja čovjeka, a otuđenje je prisutno kod gotovo svih likova u pomenutom romanu, i stoga se može uzeti kao primjer otuđenja čovjeka u modernom društvu uopće. Otuđenost likova u romanu „Verst&ou...
By Daniela Čančar