REINŽINJERING – ŠTA, GDJE, KAKO
U vremenu globalne ekonomije reinžinjering predstavlja radikalan redizajn poslovnih procesa s ciljem njihovog dramatičnog poboljšanja.To podrazumijeva počinjanje ispočetka, a organizacije su na takav poduhvat spremne u uvjetima kada se nađu pred krizom ili su već duboko u njoj....
By Dženan Skelić
NASILJE MEĐU UČENICIMA OSNOVNE ŠKOLE
Nasilje je svečešća pojava među učenicima osnovne škole. Šta je nasilje? Nasilje nije dječija igra, niti školski predmet, nasilje je sve veći problem savremenog doba.Pokušali smo da na osnovu pedagoško-psiholoških i metodičkodidaktičkih saznanja i rezultata istraživanja predstavimo, ispitamo, utvrdim...
By Vahdeta Ćatić, Maida Karić
STAVOVI NASTAVNIKA OPĆINE TEŠANJ O DAROVITIM UČENICIMA
Cilj rada je ispitati stavove nastavnika o darovitim učenicima i njihovoj edukaciji, odnosno mišljenje nastavnika o zastupljenosti darovitosti, vrstama darovitosti koje preovladavaju kod učenika,vidovima rada sa darovitim učenicima, mišljenje nastavnika o potrebi škole za specijalnim edukacijskim programima, te stavove nastavni...
By Amer Ćaro
IZAZOVI NA PUTU KA INKLUZIVNOJ ŠKOLI U BOSNI I HERCEGOVINI
Inkluzivni model obrazovanja djece s posebnim potrebama u Bosni i Hercegovini još uvijek se smatra idealističkom i nerealnom vizijom.Međutim, ona ipak imačvrstu opravdanost kao napredna perspektiva za budućnost, perspektiva koja ne zahtijeva „specijalne uvjete“ za „specijalne osobe“, s obzirom da je osnovna ško...
By Ibralić Fata, Dizdarević Alma
ISKUSTVA U RADU U PRVOJ TRIJADI DEVETOGODIŠNJE OSNOVNE ŠKOLE (Koncepcija devetogodišnje osnovne škole - dijagnostička slika dosadašnjeg iskustva, prednosti i nedostaci u razrednoj nastavi)
Ovaj rad je dorađena verzija materijala koji smo prezentirale kao Stručni aktiv na Nastavničkom vijeću s ciljem upoznavanja nastavnika sa našim iskustvima u radu u prvoj trijadi osnovne škole. Kako bi učitelji spremni ušli u prvi razred, potrebno je da se prvo upoznaju sa razvojnim karakteristikama šestogodišnjaka...
By Amela Brdarević, Amira Dautović
ODGOJNI I SAVJETODAVNI RAD U RAZREDNOJ NASTAVI Produženi stručni postupak u osnovnoj školi
Ovaj rad ima cilj da ukaže na važnost rane intervencije u periodu osnovnoškolskog obrazovanja, usmjerene na prepoznavanje djece i mladih u riziku i smanjivanje vjerovatnosti pojave poremećaja u ponašanju. Pored cijelog spektra preventivnih programa za sprečavanje nasilja među mladima uopće, potrebno je ukazati na značaj razvoja progra...
By Alisa Ibraković, Kanita Kulić
KOOPERATIVNO UČENJE U NASTAVI PRIRODE I DRUŠTVA
Kooperativno učenje samo je jedan od mogućih puteva kojima se može krenuti u budućnost školstva. Pokazuje iznimne prednosti i vrlo malo nedostataka, što je znanastveno potvrđeno brojnim istraživanjima. Velika raznolikost, mogućnost primjene i brojnost kooperativnih metoda predstavlja najveće bogatstvo ovakvog načina učenja.Cilj ovog i...
By Refik Ćatić, Almira Sarvan
KONCEPTUALNA ANALIZA SMRTI NA PRIMJERU PJESME MODRA RIJEKA MAKA DIZDARA
Iako se konceptualna, kao i komponencijalna analiza ne bavi poetskom metaforom smatrajući je predmetom istraživanja teorije književnosti, neki književnoumjetnički tekstovi mogu se iskoristiti za konceptualizaciju određenih pojmova. Tako je pjesma Modra rijeka Maka Dizdara svojevrsna konceptualna analiza pojma smrti, koja ima dosta dodirnih tačaka s...
By Zenaida Meco
POLOŽAJ ENKLITIKA U BOSANSKOM JEZIKU
U radu se, na određenom korpusu tekstova (iz literature,razgovornog i novinarskog stila), nastojalo utvrditi kakav je položaj enklitika u bosanskom jeziku, i to vezano za određena pitanja: da li je obilježje bosankog jezika umetanje enklitika unutar čvrstih semantičkih spojeva (ime i prezime, zvanični nazivi), između dijelova kongruentnih/nekongrue...
By Amina Pehlić
KIRENSKA EPISTEMOLOGIJA
Postoji malo dokaza koji bi odredili pravu prirodu veze između epistemologije Kirenske škole i Protagorinog relativizma. I u antičkim i u modernim diskusijama, viđenja ove veze su, dobrim dijelom, disperzna. Smatrajući da su Ciceron i Euzebije, odnosno Aristoklo, preuveličali razliku, Zeller dozvoljava da su, u afirmisanju subjektivnosti svi...
By Željko Škuljević