U svijetu koji nas okružuje svuda su uspostavljene vidljive i nevidljive granice i barijere. Granice između država, kultura, naroda, uspostavljene su na bazi političkih, nacionalnih, društvenih,ekonomskih,  vojnih  odnosa  i  karakteristika.  Te  granice  mogu  biti vidljive ili nevidljive, jasne ili n...

By Amel Alić

Budući da je muzika vid senzorne stimulacije, koja izaziva reakcije zahvaljujući prisutnosti, izražajnosti i osjećanju sigurnosti koji  su  s  njom  povezani,  djelotvorna  je  u  radu  sa  osobama  koje imaju  problema  na  psihosocijalnom,  afektivnom,  spoznajnom pla...

By Izet Pehlić, Anela Hasanagić, Naira Jusufović

Rad se bavi semiotikom „stećaka“ i interpretacijom njihovog sadržaja u kontekstu istorijskog, nacionalnog i prostornog identiteta sa posebnim naglaskom na mogućnosti refeksije ovih sadržaja i njihovih značenja na planu trenutnog, kako individualnog tako i kolektivnog identiteta....

By Dženan Skelić

U ovom radu ćemo pokazati računanje vrijednosti broja 0 sin 6 ,korištenjem teorije Galoa....

By Hermina Alajbegović, Almir Huskanović

Fenomen odnos nastavnik-učenik star je koliko je stara i učiteljska profesija. Kako se društvo usložnjavalo, tako se usložnjavao i odnos nastavnik-učenik. Odnos nastavnik-učenik je složen međuljudski odnos koji se gradi godinama, a može se narušiti  u  trenutku. Cilj  rada  je  ispitati  percepciju  ...

By Amer Ćaro

U  radu  je  predstavljena  neverbalna  komunikacija  koja dopunjava i pojašnjava verbalnu poruku i daje joj dodatnu značenjsku dimenziju. Poruke koje su  potkrijepljene  neverbalnim  znacima potpunije su i jasnije jer svaki pokret u neverbalnoj komunikaciji ima svoju semantičku nadgradnju. Znakov...

By Hazema Ništović

...

By Spahija Kozlić

Interaktivno učenje je reverzibilan proces u kojem nastavnik mijenja  pristup  nastavnom  procesu  kao odgovor na potrebe i mogućnosti učenika. Nastavnik koji primjenjuje interaktivno učenje/nastavu, svjestan je učeničkih sposobnosti i njihovih različitih stilova učenja. Može se reći da su dobri nastavnici, interaktivni nastavni...

By Amir Suljičić, Meliha Vočić

U  ovom  radu  pojmu  ortogonalnosti  pristupamo  preko definicije iz matematičke analize, i uopšte ne spominjemo geometrisko značenje ortogonalnosti i ostavljamo ga negdje u pozadini. Značenje ortogonalnost prihvatamo na isti način kao što smo prihvatili značenje sistema linearnih jednačina, ili kvadrat ...

By Safet Penjić, Nedžad Cikotić

Ovaj rad fokusiran je na pitanje izvora za izučavanje kulturne baštine koja je sve više predmet interesovanja ne samo u akademskim krugovima nego i u široj javnosti općenito. Iako je sa nama više od jednog stoljeća, pojam „kulturne baštine“, dakle, još od osnivanja  Zemaljskog  muzeja ...

By Enes Kujundžić