METODIKA NASTAVE KNJIŽEVNOSTI I (KAO) ZNANOST: NEPRESTANA BORBA ZA AUTONOMNOST METODIČKE EPISTEMOLOŠKE POZICIJE (Pepeljuga u Carstvu znanosti)
U radu se elaboriraju pitanja i problemi iz epistemologije metodike nastave književnosti, sa težištem na stavu da je metodika nastave književnosti autonomna znanost koja se ipak još uvijek bori za neovisnost vlastite epistemološke pozicije ukliještene između tzv. supstratnih (pedagoških) i bazičnih znanosti (znano...
By Muhidin Džanko
PRETHODNA ISPITIVANJA FONETSKO-FONOLOŠKIH KOMPETENCIJA DJECE PRED POLAZAK U ŠKOLU
Prethodna ispitivanja organiziraju se pri upisu djece u školu, a s ciljem utvrđivanja stepena fonetsko-fonoloških i drugih kompetencija u predslovnoj fazi. Ukoliko se prethodna ispitivanja ne urade tokom upisa djece u prvi razred, to bi trebalo uraditi prije pripremnog perioda za učenje čitanja i pisanja. U radu će biti govora o artik...
By Hazema Ništović
DİVAN EDEBİYATINA GENEL BAKI
XI. yüzyılın sonlarından itibaren Türkler yavaş yavaş Anadolu’da çeşitli yerleri fethetmeye başlamıştır. Bu fetihler sonunda Osmanlı devletini kurmuşlardır. Türklerin Anadolu’yu yurt haline getirmelerinden sonra burada Türk kültür ve edebiyatıda daha sağlam zeminde gelişmeye başlar. XII. yüzyıld...
By Ismet Şanlı, Edina Solak
PARAMETARSKE KRIVE U RAVNI
U matematičkim primjenama i teorijskim razmatranjima je često lakše, a nekada i neophodno da se kriva zada parametarskim jednačinama.Tako opisane krive su pogodnije za izučavanje. Neke od parametarsih krivih imaju zanimljivu geometrijsku interpretaciju....
By Dževad Burgić, Nedžad Cikotić
ČITANJE KNJIŽEVNOG DJELA KROZ OPTIKU TRANSGENERACIJSKOG MODELA
Transgeneracijski pristup težište razumijevanja obiteljskih odnosa stavlja na pretpostavku da ponašanje pojedinca u pogledu uspostavljanja relacija s drugima i interpretacije događaja u obitelji prokreacije, počiva na iskustvima iz obitelji orijentacije. Prema ovom učenju, obitelj predstavlja jedan specifčni i unikatni emocionalni sis...
By Amel Alić
MUZIČKI DJELATNICI U MUZIČKOM ŽIVOTU U ZENICI POSLIJE II SVJETSKOG RATA (1945 – 1955)
Osnovna muzička škola u Zenici je formirana 1948. godine zahvaljujući Gradskom komitetu KPJ i Faji Ibrulju, kao i muzičarima entuzijastima iz KUD «Iskra». Prvi direktor je bio Radovan Pejići postojale su sljedeće sekcije: klavir, violina i duvački orkestar, dok su prvi nastavnici bili: Radovan Pejić, Natalija Vaclav, Thea Vučak, ...
By Indira Meškić
NEMATERIJALNA KULTURNA BAŠTINA U BIH O starinskom bosanskom kulinarstvu
Istraženost raznolikih aspekata nematerijalne kulturne baštine u Bosni i Hercegovini još uvijek je u znatnom zaostajanju. U novije vrijeme ova tema je dobila na aktuelnosti nakon što je Generalna skupština UNESCO-a 2006. godine usvojila Konvenciju o zaštiti nematerijalne kulturne baštine, a koju su vlasti B...
By Enes Kujundžić
ULOGA I ZNAČAJ METODIKE TJELESNOG I ZDRAVSTVENOG ODGOJA DJECE PREDŠKOLSKE DOBI
Cilj tjelesnog i zdravstvenog odgoja djece predškolske dobi jeste da u sistemu cjelokupnog odgoja doprinosi cjelovitom razvoju ličnosti, prije svega razvoju funkcionalnih i motoričkih sposobnosti i antropometrijskih karakteristika. Djetinjstvo je idealno doba za očuvanje i unapređenje zdravlja, ali i idealno doba da se to zdravlje naru&scaro...
By Mirjana Mađarević, Sava Maksimović
PRILOG POZNAVANJU MUZEJSKOG ZAKONODAVSTVA U BiH OD 1993. DO 2012. GODINE
Na prostoru države Bosne i Hercegovine, nakon prestanka rata i zaključenjem Deytonskoga mirovnog ugovora decembra 1995 godine, oblast obrazovanja i kulture decentralizirane su i prenesene na nivo entiteta i kantona unutar Federacije BiH. Time je broj zakona i podzakonskih akata koji reguliraju oblast muzejske djelatnosti u mnogome povećan. Na terit...
By Ikbal Cogo
PREOBRAŽAJ EKSPRESIONIZMA
Umjetnost ekspresionizma obuhvata vremenski period neposredno prije Prvog svjetskog rata, između svjetskih ratova, postratni period od 1945., preko 60-tih, do 80-tih godina 20.stoljeća. Ovaj tekst predstavlja osvrt na nekoliko žarišnih tačaka i najznačajnijih ostvarenja ekspresionizma kao stilskog pravca u slikarstvu, grafci, skulpturi i flm...
By Jasmin Kukavic