PERCEPCIJA KVALITETA ŠKOLSKOG ŽIVOTA UČENIKA U REDOVNOJ I ONLAJN NASTAVI U TOKU PANDEMIJE KORONAVIRUSA
Znanstveno istraživački okvir i podsticaj za ovo istraživanje bio je prelazak sa klasične nastave na realizaciju onlajn nastave u osnovnim i srednjim školama u Bosni i Hercegovini, uzrokovan proglašenom pandemijom koronavirusa. Cilj ovog istraživanja bio je da se na osnovu stavova učenika osnovne i srednje škole ustanovi postoj...
By Izet Pehlić, Nermin Tufekčić
KVALITET SOCIJALNE PODRŠKE OSOBAMA TREĆE ŽIVOTNE DOBI KOJE IMAJU INSTITUCIONALNU I VANINSTITUCIONALNU PODRŠKU
Cilj ovog istraživanja bio je da se istraži kvalitet socijalne podrške osobama treće životne dobi kroz: istraživanje stavova o potrebnoj socijalnoj podršci, dostupnoj socijalnoj podršci i vidovima pružene socijalne podrške osobama treće životne dobi, te da se ustanovi postoji li statistički značajna razlika u stavovima o...
By Izet Pehlić, Sakib Peskić, Nermin Tufekčić
SOCIJALNOPEDAGOŠKA ANALIZA VEZE PERCEPCIJE PORODIČNIH ODNOSA I RIZIČNOG I DELINKVENTNOG PONAŠANJA MLADIH
Cilj istraživanja bio je da se istraže percepcija porodičnih odnosa i rizična i delinkventna ponašanja mladih, te da se uradi socijalnopedagoška analiza relacije percepcije porodičnih odnosa i rizičnog i delinkventnog ponašanja mladih. Od istraživačkih metoda korišteni su metod teorijske analize i deskriptivno analitički...
By Izet Pehlić, Jakub Hasić, Nermin Tufekčić
SOCIJALNOPEDAGOŠKE VRIJEDNOSTI REKREATIVNOG SPORTA U SLOBODNOM VREMENU MLADIH
Cilj ovog istraživanja bio je da se istraže socijalnopedagoške vrijednosti rekreativnog sporta kroz analizu ličnog i kolektivnog samopoštovanja, prosocijalnih tendencija, životnog smisla i životnih stilova mladih koji se profesionalno bave sportom i onih koji se njime bave rekreativno.Do istraživačkih rezultata došlo se kroz is...
By Izet Pehlić, Nermin Tufekčić
KVALITET INTERAKCIJSKOKOMUNIKACIJSKOG ASPEKTA SREDNJOŠKOLSKE PEDAGOŠKE KLIME
Cilj ovog istraživanja bio je da se ustanovi kvalitet interakcijsko-komunikacijskog odnosa učenika i nastavnika, da se u utvrdi postoji li razlika u njihovim stavovima, te da li je kvalitet interakcijsko-komunikacijskog odnosa statistički značajno povezan sa kvalitetom pedagoške klime. U radu su korišteni metod teorijske analize i dek...
By Izet Pehlić, Anela Hasanagić, Haris Grabus
TERAPIJSKA VRIJEDNOST MUZIKE U INKLUZIVNOM RADU SA OSOBAMA S MENTALNOM RAZVOJNOM TEŠKOĆOM – PRIKAZ SLUČAJA
Budući da je muzika vid senzorne stimulacije, koja izaziva reakcije zahvaljujući prisutnosti, izražajnosti i osjećanju sigurnosti koji su s njom povezani, djelotvorna je u radu sa osobama koje imaju problema na psihosocijalnom, afektivnom, spoznajnom pla...
By Izet Pehlić, Anela Hasanagić, Naira Jusufović
ISPITIVANJE VARIJABLI KOJE BITNO DETERMINIRAJU ŠKOLSKI USPJEH
Cilj ovog rada je ispitati školski uspjeh učenika, te povezanost faktora koji ga bitno određuju. U radu su predstavljeni opći pokazatelji o školskom uspjehu, predstavljen je odnos subjektivne procjene kvaliteta života i školskog uspjeha, odnos dimenzija ličnosti prema Ajzenkovoj skali i školskog uspjeha, odnos životnih s...
By Izet Pehlić
PROFESIONALNI RAZVOJ NASTAVNIKA–PRILOG REFORMI ŠKOLE
U radu su prezentirani ispitivani stavovi nastavnika o bitnim obilježjima dosadašnjeg stručnog usavršavanja, kao i viziji nastavnika o mogućim promjenama u području stručnog usavršavanja u budućnosti. Istraživanje je obavljeno na području Sarajevskog kantona, a zorak je sačinjavalo 150 nastavnika. Rezultati istraživanja su poka...
By Izet Pehlić, Šemso Išerić
PARADIGMA INDIVIDUALNOG SAVJETODAVNOG RADA PEDAGOGA U ŠKOLI
Ovaj znanstveno-istraživački rad je rezultat akcijskog istraživanja provedenog u OŠ ''Ćamil Sijarić'' Nemila, s ciljemustanovljavanja mogućnosti i ograničenja sa kojima se susreće pedagog prilikom individualnog savjetodavnog rada.Istraživanjem je obuhvaćeno 1900 učenika OŠ ''Ćamil Sijarić'' Nemila (učenički dosje, dnevnik rada, intern...
By Izet Pehlić, Ahmed Buljubašić
EVROPSKI SISTEM PRIJENOSA BODOVA–NAŠA SKORIJA REALNOST
U radu je obrađen Evropski sistem prijenosa bodova. U procesu formiranja evropskog prostora visokog obrazovanja došlo se do zaključka da je potrebno da se uvede jedinstvena mjera opterećenja studenata koja se koristi za definiranje potrebnog rada u savladavanju jednog predmeta, jedne godine studija i cijelog studijskog programa.Pored osnovni...
By Izet Pehlić