U radu koji slijedi bitće riječi o nekoliko tekstova sevdalinki u kojima je usmena lirika Bošnjaka upamtila pojedine historijske ličnosti, nekad čak i zbiljske situacije iz kojih su te pjesme nastajale. Ne gubeći iz vida činjenicu da svako usmeno književno djelo,kao dio umjetnosti, predstavlja samosvojnu jezičnu tvorevinu, da je plod umjetni...

By Ibnel Ramić

Predmet interesovanja ovog rada jest de/konstrukcija specifičnih konceptualizacija pobačaja, koji kreiraju nedovršene narativne identitete, i time postaju zanimanjem, ne samo diskurzivne, nego i kulturološke prakse....

By Naida Osmanbegović

Svakom jeziku su potrebne nove riječi. S jedne strane, nove riječi se preuzimaju iz nekog drugog jezika, a, s druge strane, one se tvore iz već postojećih riječi. Tvorba složenica je u njemačkom jeziku veoma aktuelna problematika. Kao najjednostavnija definicija pojma složenice, mogla bi se prihvatiti ta da je složenica povezivanje minimalno dvije ...

By Memnuna Hasanica

Ovaj rad daje pregled dozvoljenih i nedozvoljenih parova suglasnika na početku engleskih i bosanskih/hrvatskih/srpskih slogova (u ‘onsetu’), poklanjajući posebnu pažnju parovima koji su dozvoljeni u jednom, a nisu u drugom jeziku. Pored toga se pokušava objasniti zašto je broj dozvoljenih parova značajno veći u b/h/s jezik...

By Aida Talić

Da li osoba može razmišljati izvan okvira sopstvenog jezika? Ovo pitanje, na koje nema jasnog odgovora, predstavlja pokretačku snagu kognitivnih lingvista. Gledajući na jezik kao na jednu kognitivnu sposobnost, pitanje podrazumijeva činjenicu da se govor i razmišljanje ne mogu razdvojiti. Međutim, pripadnici jednog naroda, unatoč činj...

By Adnan Bujak, Mirza Krehić

U ovom radu profesionalni razvoj nastavnika shvatamo kao cjeloživotni proces koji započinje inicijalnom pripremom za nastavničku ulogu, bilo kroz formalno obrazovanje na fakultetu ili kroz prva iskustva na poslu, i traje sve do penzionisanja. Profesionalni razvoj nastavnika kao sveobuhvatniji koncept od razvoja karijere i stručnog usavršavan...

By Refik Ćatić, Admir Čerim

Savremni cilj odgoja nastoji da kod učenika izradi demokratski nekonformističku i stvaralački usmjerenu mladu ličnost s vlastitim svjetonadzorom koji ima sve pretpostavke da zadovolji svoje osnovne potrebe u interakcijskim i komunikacijskim vezama. U nastavnom procesu optimalna pedagoška komunikacija je takva da nastavnik stvara najbolje uvj...

By Nusreta Kepeš

Cilj ovog istraživanja je ispitati koliki je intenzitet usmjerenosti ka akademskim ciljevima zavisno od dobi i različitog obrazovnog postignuća, odnosno da li školske aktivnosti kao ekstrinzični motivatori upravljavaju ponašanjem učenika. Istraživanje je rađeno na uzorku od 233 učenika petih i šestih razreda. Na osnovu dobijeni...

By Merdžana Mehić

Krivolinijski (linijski, krivuljni) integrali imaju veliki značaj u čistoj i primIjenjenoj matematici. Oni se dovode u vezu sa radom, potencijalnom energijom,strujanjem toplote, cirkulacijom fluida i drugih fizikalnih pojava u kojima se proučava ponašanje vektorskog ili skalarnog polja duž neke krive. U radu se prezentuje način parametrizaci...

By Almir Huskanović, Safet Penjić

U ovom radu razmatrana je jedna cjelobrojna diferentna jednadžba oblika: gdje označava najmanji cijeli broj koji nije manji od . Za vrijednost parametra posmatrana jednadžba je linearna, i ne razmatra se u ovom radu. Za ,  postaje oblika poznata pod nazivom „ iteracija“. Autori su dokazali ultimativnu rekurentnu osobinu za cjelobro...

By Safet Hamedović, Mirsad Subašić