Domaća zadaća predstavlja most između škole i kuće. Zahvaljujući domaćoj zadaći roditelji mogu vidjeti šta su to njihova djeca učila taj dan u školi, a učenici radeći redovno svoje domaće zadaće razvijaju osjećaj odgovornosti, organizacije i sposobnost postavljanja prioriteta. Naime, mnogo je pozitivnih činjenica koje se mogu iznijeti na račun domaće zadaće, ali da li je u potpunosti domaća zadaća pravilno planirana, organizirana i vrednovana od strane učitelja. Učitelji trebaju imati na umu da su oni faktor koji može olakšati prelazak učenika preko mosta zvanog domaća zadaća.
This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
The statements, opinions and data contained in the journal are solely those of the individual authors and contributors and not of the publisher and the editor(s). We stay neutral with regard to jurisdictional claims in published maps and institutional affiliations.
