ETIČKI SELEKCIONIZAM ili: Petronijevićevo (ne)razumijevanje Nietzschea
Petronijevićev prikaz Nietzscheove (i) moralne filozofije svojevrsna je camera obscura: ono što je "dobro" kudi i izmiče njegovom dubljem poimanju i razumijevanju, a ono što je "loše" hvali, prenaglašava i prilagodava slijedu vlastitih moralnih misli. Bez obzira što ova etička progovaranja nisu filozofski (naj) re...
By Željko Škuljević
DJECA SA ODGOJNIM POTEŠKOĆAMA
Sve prisutniji odgojni problemi u školi, nameću sinhronizovano djelovanje svih odgojnih faktora, a posebno suglasje treba da je između porodice i škole. Nesklad u porodici, narušena porodična kohezija i dinamika najviše pogađaju djecu. Djeca su najranjivija i ranom djetinjstvu , kada je porodica presudna kao odgojni fakt...
By Refik Ćatić
PEDAGOŠKI ASPEKT PISMA KATARINI
Aktivno učenje uz angažman grupnog rada, zahtijeva pisani materijal kao osnov za aktivnu suradnju sudionika. Aktuelnost trenutka u kome se nalazimo, raskršće tradicionalnog i globalnog oslikano je kao racionalno u “Pismu Katarini” slavnog pedijatra i psihologa Marccella Bernardija, koga preporučujem kao atraktivno i interesantno ...
By Dževdeta Ajanović
ISPITIVANJE RAZLIKA IZMEĐU DJEČAKA I DJEVOJČICA U RAZUMIJEVANJU ODREĐENIH POJMOVA
Istraživanja su pokazala da ljudi pridaju različito značenje istim riječima. U ovom radu želimo ustanoviti da li dječaci i djevojčice osnovne škole različito tumače pojmove: OTAC, MAJKA, LJUBAV, BRAK i RAD. Dobijeni rezultati nam pokazuju da varijabla spol ne utiče značajno na semantičko-diferencijalne profile. Dakle, dječaci i djevojčice ra...
By Izet Pehlić